对于多媒体课室或实验室，高校要求可管理性不断提高，可管理的范围不断扩大，需要将多媒体课室、实验室等教学资源纳入有序化管理；
同时，对于多媒体课室的控制力度加强，可以使得设备维护更加简易化，从设备配置、基础信息、状态报告、统计分析、远程调试、远程协助、远程升级等多方面实现控制。
当前高校应该建设一个什么样的课室管控平台呢？
一、跨校区统一线上管理
鉴于多数高校涉及多个校区、多系统、多设备、多品牌的课室，线下管理不便，无法实现课室资源的集中控制与维护。如广东工业大学，通过广凌科技课室管控平台，全方位解决课室管控问题，统一管控五个校区，共500多间课室（含多间高端智慧教室），每个校区的产品品牌各不相同。
二、智慧运维，扫码保障
教师通过二维码扫码上报设备故障，轻松实现全天候移动化报障，快速响应，统一派工；课室监控视频联动，迅速还原设备故障现场，提前准备物料，提高运维效率；也可实现对课室内设备进行全生命周期跟踪管理；巡检结果实时收集，服务质量可监控；也能对设备是否更换提供决策依据，最终实现课室运维管理信息化。
三、资源整体融合，多维度统计分析
对于智慧课室而言，随着课室内使用的软硬件产品不断采购和投入使用，各种问题也不断暴露出来，如“信息孤岛”现象严重、各品牌设备互不兼容，每个应用系统“各自为政”，管理人员每次使用均需分别打开不同应用的平台，没有一个统一有效的管理平台，业务部门及管理部门获取信息非常困难，因此需要充分融合课室内多系统平台和多品牌的设备，实现多系统、多品牌设备统一平台管理，统一平台呈现，消除信息孤岛，实现数据共用共享。
广凌课室智能综合管控平台，对于智慧课室的多系统、多设备、多品牌，课室资源智能管理平台也能把课室运行的多个系统融合到一个平台上，实现单点登录、统一平台呈现，统一平台管理，统一身份认证，并且平台兼容各大厂商的硬件设备，不受厂家的捆绑控制。
广凌课室智能综合管控平台，让课室系统和设备实现操作可视化、移动化、智能化，从而达到更好地理解和控制课室运营，并优化资源使用和优化课室管理，大大提高管理效率，降低管理成本。
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