实践的作用，专业实践的积极作用是什么？

专业实践的积极作用是什么

将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。

认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。

认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，

一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。

另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。

再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。

如何理解实践的本质和作用

马克思主义认为：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动.（这是实践的本质）人类可以通过自己的实践活动认识世界和改造世界.（这是实践的作用）具体得,实践是认识的基础,它对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：

1、实践产生了认识的需要.（因为人们要改造世界就必须首先认识世界）

2、实践为认识提供了可能.3、实践使认识得以产生和发展.4、实践是检验认识的真理性的唯一标准.

什么是实践，如何理解实践的本质和作用

马克思主义认为：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。（这是实践的本质）人类可以通过自己的实践活动认识世界和改造世界。（这是实践的作用）具体得，实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：

1、实践产生了认识的需要。

（因为人们要改造世界就必须首先认识世界）

2、实践为认识提供了可能。

3、实践使认识得以产生和发展。

4、实践是检验认识的真理性的唯一标准。

主观能动性的发挥对实践活动具有决定性作用

主观能动性是一个哲学概念，亦称“自觉能动性”，它指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。主观能动性有两方面的含义：一是人们能主动地认识客观世界；二是在认识的指导下能主动地改造客观世界。在实践的基础上使二者统一起来，即表现出人区别于物的主观能动性。

马克思主义以前的唯物主义虽大都认识到人的意识是客观存在的反映，但把主观意识看作是客观世界消极的、直观的反映，根本不了解主观能动性的作用，因而犯了机械论的错误；唯心主义虽承认意识的能动性，但把它的作用加以无限扩大，根本否认客观规律的存在和制约，认为人的意识可以脱离物质条件和客观规律，任意发挥主观的作用，这样容易将主观能动性歪曲成了主观随意性，因而陷入唯意志论。