什么是社会互动有关社会互动主要有哪些理论
“社会互动”，即社会相互作用，是指在一定的社会关系背景下，人与人、人与群体、群体与群体等在心理、行为上相互影响、相互作用的动态过程。
社会互动理论有两大重要理论来源，一个是维果茨基的社会互动理论，一个是费厄斯坦的“中介作用”理论。
1 维果茨基的社会互动理论
人类心理功能的发展是以特定的社会本质和社会过程为先决条件的，在每一个社会文化情境中，儿童参与正式和非正式的教学交流，产生了与那些情境适宜的心理功能。儿童通过社会互动的双向过程，逐步建立系统的认知表征作为解释框架，并且信奉自己社会文化情境中所提倡的普遍价值体系和行为准则。在维果茨基的社会互动理论中，社会互动成为智力产生和发展的源泉，个体身上所表现出来的特定结构与过程，可追溯到与他人的互动上，学习和认知发展就是通过参与社会活动来吸取适当的文化实践经验。
2费厄斯坦的“中介作用”理论
对个人有重要意义的人在认知发展过程中起中介作用，有效学习的关键在于本人和“中介人”之间的互动。
社会互动的主要理论
社会互动理论的核心内容是方法。以方法为不同标准，理论界形成了常人方法论、符号互动论、拟据论、社会交换论和参照群体论等几种主要观点：
常人方法论
该理论假设在现实生活中社会成员依据一定的规则和程序进行互动，这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。各方主体能达到对所认定“规则”的共识是有效开展互动的前提。
符号互动论
符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”；人的行为具有意义，要理解此意义即必须设身处地、站到对方立场上加以阐释；有时此意义会随着情境变化而变化，这就需要互动双方通过不断协商来达成共识以重塑其意义；他人对我是明镜，从别人对自己的评价和态度中认识自己，可以提高自身素质，进而决定行为选择和行动方向。
拟据论
该理论是一种用表演和比喻说明日常生活中人的互动的理论。社会是一个舞台，每个人都在其中扮演一定角色，他们之所以努力表演，目的是想给别人留下深刻印象，通过美好印象的塑造以使自己在互动中占据优势、对他人行为进行有效控制，从而使对方理解自己的行为并做出预期反应。
社会交换论
该理论认为互动实际是奖赏与惩罚的交换运用。若使某人继续一行为即应对行为加以赞赏，让他认识到此行为对他是有意义和价值的，从而自愿把这一行为实施下去；若不想其做某事，就不要给予奖励或进行惩罚，那么行为人就能意识到自己的行为存在问题，而不会再做出类似行为。
参照群体论
该理论提出了一种间接互动观点，即非面对面人际接触，而以参照群体的价值和规范作为塑造自我价值观和行为准则的依据。这一理论强调榜样的规范和比较作用，旨在通过模范和典范的强大感染力来引导人们行为。
当前中国诸多社会问题的共性有哪些
中国诸多社会问题的共性，就是背后都隐藏着相应的不同社会阶层之间的矛盾和两个文明建设之间的矛盾，并且这种矛盾因为人们的社会认知水平的不足而钝化了。
比如，住房问题、劳动就业问题、劳动收入分配问题、贫富分化问题，其背后就隐藏有劳动者和资本家的矛盾、低收入者和高收入者之间的矛盾、瓷饭碗和铁饭碗之间的矛盾，而诈骗问题和制假售假问题，其背后则隐藏有精神文明建设和物质文明建设之间的矛盾……但是，这些矛盾基本都没有显性化和尖锐化。
形容社会现象的成语
欣欣向荣
指草木长的茂盛，生机勃勃的样子；后用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。
安居乐业
形容安定地生活，愉快地工作；
国泰民安
泰：太平。国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。
太平盛世
指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。比喻非常兴盛安定的社会。太平：社会安定。
本网页内容旨在传播知识，若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL:dandanxi6@qq.com