蝴蝶的家提三个有效问题
读蝴蝶的家课文可以提出以下三个问题：
问题1：蝴蝶的家在哪里？
问题2：作者为什么要为蝴蝶担心？
问题3：通过这件事，表达了作者怎么样的思想感情？
蝴蝶的家一文中作者通过一次次的发问和猜想蝴蝶的家在哪里，又一次次的否定，表达出作者对于蝴蝶的担忧。这篇文章对于蝴蝶的家在哪里并没有一个确定的答案。
作者对于蝴蝶的担心从文中的句子中可以体现出来：
1、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁和起这猛烈的风雨呢？
2、翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向；彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；沾上污泥，摔在地上，再也无法起来。
蝴蝶一文中表达出作者什么样的思想感情？
表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
文章的中心思想：
这是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题和思索为主线，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而关键的情感贯穿全篇，真切地表达了对幼小生灵的关爱之情。
短文《蝴蝶》的阅读及笞案
1）写出下列词语的反义词.低沉——（ 高远 ）轻盈（ 沉重）确信——（怀疑 ）柔弱——（ 刚强 ）
①“想到这里,我简直是没法想下去了,心里是那样的着急.”作者想到了什么这么着急?
作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；
蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点水都不能玷污）
；他们是那样的柔弱,（比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?）
②蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?说说你自己的看法.
作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了.
蝴蝶的家小练笔150字
我常想：雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那么的低沉，云是那么的黑，雷，电，雨，风吼叫着，雨点密集地喧闹着，风将这银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被洗遍了，就连树林里也黑压压，水淋淋，到处是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：她们的翅膀是那么的轻盈，如果一丁点儿的小水滴从天而降，砸在蝴蝶的头上，那她们必死无疑；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起猛烈的强风？
但是，一位小朋友确信地说：“她和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去！”
不过她们的家在哪里呢？人们的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚动；就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
一个小女孩对我说：“雨后蝴蝶就会重新出来，在阳光下飞来飞去，干净而新鲜，我想：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定很美丽。”
我是多么的想知道：蝴蝶的家在哪里？你知道吗？知道的话请告诉我哦!
蝶又称什么
蝶，通称为“蝴蝶”，别称蛱蝶、胡蝶、浮蝶儿、蝶等，为节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
蝴蝶的翅上披满了密密麻麻的鳞片，鳞片又有各种色彩不同的色素粒，有黄的、白的、红的、紫的，像一层彩粉沾在翅膀上，形成了色彩斑斓的花纹。
什么的彩粉填空动词
斑斓的彩粉。
原文：
下大雨了，天幕低垂，云如泼了墨一般漆黑一片，风在吼，雨在啸，雨点密密地斜织着，喧嚷着，雨幕如银帘斜挂。这样的天气怎不让人望而生畏呢？这不是难为蝴蝶吗？
蝴蝶柔弱的自躯，载不动一个水点；蝴蝶斑斓的彩粉，沾不得一点水沫。可这凄风冷雨严相逼下的蝴蝶该是怎样应对呢？
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